Giáo án Toán 1 (Kết nối tri thức) - Bài 32: Phép trừ số có 2 chữ số cho số có 2 chữ số (Tiết 3) - Năm học 2022-2023 - Nguyễn Thị Thủy

Nội dung tài liệu: Giáo án Toán 1 (Kết nối tri thức) - Bài 32: Phép trừ số có 2 chữ số cho số có 2 chữ số (Tiết 3) - Năm học 2022-2023 - Nguyễn Thị Thủy

1. 1 Lên lớp chuyên đề Trường- Tiết học vui môn Toán lớp 1 Thứ Sáu ngày 24 tháng 3 năm 2023 Toán BÀI 32: PHÉP TRỪ SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ (Tiết 3) I. Yêu cầu cần đạt: * Kiến thức, kĩ năng: - Thực hiện đặt tính, tính phép trừ số có hai chữ số cho số có hai chữ số. - Rèn kĩ năng tính nhẩm thành thạo. - Biết so sánh cao thấp dựa vào số đo có đơn vị cm. - Tổ chức các hoạt động giúp học sinh học vui – vui học. * Phát triển năng lực, phẩm chất: - Năng lực hợp tác, khả năng tư duy, diễn đạt khi tham gia trò chơi; biết vận dụng thực tế sau bài học. - Rèn luyện tính cẩn thận, nhanh nhẹn, yêu thích và vui vẻ khi học toán. II. Đồ dùng dạy học: - Các mô hình, vật liệu, xúc xắc,.. để tổ chức trò chơi trong bài học. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Khởi động (2-3’): - GV bật nhạc: - HS vận động theo nhạc. - Tiết toán hôm trước chúng mình học bài - HS nêu gì? - GV giới thiệu bài: Để khám phá tiết học - HS nhắc lại tên bài. hôm nay cô trò mình cùng tham gia “Lật mảnh ghép”. Các em lật từng mảnh ghép - Lắng nghe nhiệm vụ và hoàn thành nhiệm vụ ở mảnh ghép đó. Điều bất ngờ sẽ được mở ra khi các em lật hết 4 mảnh ghép. Chúng mình có muốn biết điều bất ngờ đó là gì không? 2. Luyện tập (38’): * Mảnh ghép 1- GV giới thiệu Bài 1 (9-10’) - Đọc thầm yêu cầu bài 1? - HS đọc thầm - Nêu yêu cầu? - HS nêu yêu cầu - HS làm Thực hành Toán: bài - GV quan sát, giúp đỡ 1/49-> đổi chéo báo cáo - GV soi bài, cho HS chia sẻ bài làm - HS chia sẻ bài - GV nhận xét - Nhận xét các số trong 3 phép tính ở phần - HS nêu a? ->Mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ - HS lắng nghe và nhận xét - Bạn nào nêu nhanh kết quả phép tính 97 – 56 = ? - Vì sao em tìm nhanh được kết quả? - HS nêu - Em dựa vào mối quan hệ phép Năm học 2022 – 2023 GV dạy: Nguyễn Thị Thủy
2. Lên lớp chuyên đề Trường - Tiết học vui môn Toán lớp 1 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh cộng phép trừ. Lấy kết quả của phép cộng trừ đi một số trong => Ở mảnh ghép 1, các em đã được luyện phép cộng thì được số kia. tập cách đặt tính và thực hiện tính phép công, phép trừ số có 2 chữ số với số có 2 chữ số. Ngoài ra các em còn biết vận dụng mối quan hệ của phép cộng, phép trừ để tính nhanh. Mảnh ghép 2, chúng mình thực hiện nhiệm vụ gì? * Mảnh ghép 2 Bài 2: ( 6-7’) - Gọi HS nêu yêu cầu? - Bạn nào cầm thẻ ghi phép tính có kết quả lớn nhất? - Trong bài có bao nhiêu bạn nhỏ? Tên của - 4 bạn: Nam, Việt, Mai, Robot. mỗi bạn? - Cô dành thời gian cho các em 1 phút để - HS làm việc cá nhân dự đoán nhanh và cài tên bạn cầm phép - Giơ kết quả. tính có kết quả lớn nhất vào kẹp hoa. - Có bao nhiêu bạn chọn kết quả: Rô bôt? - HS giơ kết quả Nam? Mai? Việt? - GV phỏng vấn một số bạn. - HS nêu - Chúng ta cùng xem dự đoán của bạn nào đúng! Các em hãy kiểm tra lại kết quả. - HS nhẩm KT lại kết quả. (Cô dành thời gian 1 phút cho các em kiểm tra lại kết quả) - Nêu kết quả các phép tính? - Nêu kết quả theo dãy 65 – 41 = 24 - Hỏi HS về cách nhẩm phép tính 89 – 60 = 29 58 – 30 = 28 67 – 36 = 31 - Nhận xét về kết quả của các phép tính các - HS nhận xét bạn vừa nêu? - Bạn nào cầm thẻ ghi phép tính có kết quả - HS đọc to tên bạn cầm tấm thẻ lớn nhất? ghi phép tính có kết quả lớn - Làm thế nào để em biết bạn Rô-bốt cầm nhất. thẻ ghi phép tính có kết quả lớn nhất? - HS nêu - Em nêu cách so sánh? - HS so sánh - Nhận xét câu trả lời của bạn? - HS nhận xét - Cô chúc mừng các bạn đã có sự lựa chọn Robot chính xác ngay trong 1 phút đầu tiên. - Em nhẩm tìm kết quả của các - Muốn tìm phép tính có kết quả lớn nhất ta phép tính và so sánh các kết quả Năm học 2022 – 2023 GV dạy: Nguyễn Thị Thủy
3. Lên lớp chuyên đề Trường - Tiết học vui môn Toán lớp 1 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh làm thế nào? đó. - Tương tự như vậy cô có bài toán tìm phép - HS nêu tính có kết quả bé nhất ta làm thế nào? - GV nhận xét => Cô thấy các em nắm rất chắc cách làm bài cũng như nhẩm tính thành thạo. Kĩ năng nhẩm tính nhanh rất cần thiết cho các em, giúp các em tính toán nhanh, chơi trò chơi rất dễ dành chiến thắng. Đó chính là kiến thức mà mảnh ghép 2 đã đem đến cho các em. Còn mảnh ghép 3 thì sao? Các em có muốn khám phá tiếp không? * Mảnh ghép 3- GV giới thiệu Bài 3: (10’) - GV trình chiếu yêu cầu bài - Đo chiều cao của ba bạn robot - Đọc thầm yêu cầu được kết quả như hình vẽ. Hỏi - Đọc to yêu cầu của bài bạn nào cao nhất? Bạn nào thấp nhất? - Đọc số đo chiều cao của 3 bạn - HS đọc - Giao việc: Các em đọc thầm, suy nghĩ để - HS làm việc cá nhân lựa chọn kết quả đúng (thời gian 30 giây) + Bạn nào cao nhất? - HS giơ bảng con viết đáp án + Vì sao bạn chọn đáp án B? - HS giải thích: B. 97 cm là số đo lớn nhất + Bạn nào thấp nhất? - HS giơ bảng + Vì sao bạn chọn đáp án A? => Chốt: Số đo lớn nhất-> cao nhất - HS ghi nhớ Số đo nhỏ nhất -> thấp nhất - Chiều cao của 1 bạn được tính từ đâu đến đâu? Em cao bao nhiêu? => Để so sánh chiều cao các em lưu ý so sánh số đo có cùng đơn vị. - Nhắc HS: Biết xác định chiều cao của 1 bạn, các em về nhà nhờ bố mẹ đo chiều cao của mình và báo cho cô vào tiết học sau nhé! - Ăn đủ chất DD, Luyện tập - Muốn tăng chiều cao các em cần làm gì? TDTT, đi bơi Các em có biết vì sao cùng một độ tuổi - HS xem Video về phát triển mà có bạn lại cao hơn, có bạn lại thấp chiều cao (yếu tố di truyền, dinh không? Xem Video sau, các em sẽ trả lời dưỡng, luyện tập, sinh hoạt ) được câu hỏi đó => Qua bài tập cũng như xem xong video - HS lắng nghe và ghi nhớ. Năm học 2022 – 2023 GV dạy: Nguyễn Thị Thủy
4. Lên lớp chuyên đề Trường - Tiết học vui môn Toán lớp 1 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh vừa rồi cô tin rằng các em đều biết phải làm gì để phát triển chiều cao. Các em hãy ghi nhớ và thực hiện mỗi ngày để chúng ta cao lớn và khỏe mạnh nhé. * Mảnh ghép 4: 3. Vận dụng kiến thức, kĩ năng vào thực tiễn (12’) - GV hướng dẫn cách chơi như sau: - HS nghe phổ biến luật chơi Trò chơi này chơi theo nhóm đôi. Mỗi bạn lần lượt gieo xúc xắc và hái cây nấm ghi phép tính có kết quả bằng số trên mặt xúc sắc gieo được. Trò chơi sẽ kết thúc sau 2 phút. Bạn nào hái được 4 cây nấm sẽ chiến thắng. - GV cho HS tham gia trò chơi. - HS tham gia chơi. - GV quay Video một số nhóm chơi trình chiếu ti vi - Tổng kết trò chơi: - Bạn nào hái được cây nấm có kết quả phép tính là 6, 12, 57 + Làm thế nào để hái được cây nấm có kết - Em nhẩm tính kết quả của các quả giống với số trên mặt xúc sắc? phép tính trên cây nấm? + Nêu kết quả của các phép tính - HS nêu theo dãy - HS nêu cách nhẩm + Có bao nhiêu bạn hái được 4 cây nấm? (3 cây nấm) + Em hãy chia sẻ với cô và các bạn về - Em rất vui vì em đã chiến niềm vui của em trong trò chơi này? thắng. Hôm nay em đã vận dụng * GV chốt: Cô khen các bạn chiến thắng. tính nhẩm nhanh và thêm chút Các bạn chưa chiến thắng, hàng ngày hãy may mắn rèn luyện kĩ năng nhẩm tính, rèn luyện sự nhanh nhẹn để có thể chiến thắng trong các trò chơi - Phần thưởng của các em là gì? - HS nêu - GV giải thích thêm về bức ảnh chụp - HS lắng nghe (Ngày Quốc tế hạnh phúc) Ngày 20/3 hằng năm được gọi là ngày Quốc Tế hạng phúc. Để Ngày Quốc tế Hạnh phúc có ý nghĩa thiết thực và cao đẹp, chúng ta hãy cùng nhau làm nên những điều tốt, biết yêu thương và sẻ chia giúp những người quanh ta. => Tiết học của các em có vui không? - HS nêu Năm học 2022 – 2023 GV dạy: Nguyễn Thị Thủy
5. Lên lớp chuyên đề Trường - Tiết học vui môn Toán lớp 1 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Các em vui vẻ học tập, mang lại kết quả học tập tốt chính làm mang lại niềm vui hạnh phúc cho gia đình các em. Nhiều gia đình hạnh phúc góp phần làm cho xã hội hạnh phúc đó! Năm học 2022 – 2023 GV dạy: Nguyễn Thị Thủy